学校生活用水为何不选反渗透？贵州盘州某学校采用活性炭+臭氧杀菌工艺

学校的生活用水和工厂生产用水不同，重点通常不是把水处理到很高的纯度，而是要保证水质稳定、安全，同时能够满足大量师生的日常使用。

2017年，贵州盘州一所新建学校在投入招生前，就提前配套了一套25T/H过滤净水设备，主要用于改善学校生活及饮用水水质。

设备于2017年8月完成安装调试，投入运行后，出水达到用户使用要求。

新学校建设，饮水安全需要提前考虑

项目位于贵州盘州红果，是一所新建现代化学校，占地面积约7万平方米，总建筑面积超过6万平方米。学校建成后，师生人数较多，每天的生活用水量也比较大。

对于学校来说，饮水和生活用水属于基础保障。尤其是新校区投入使用以后，当地原水水质存在浊度、异味或者其他问题，容易影响师生的日常用水。因此，在学校建设阶段，就把净水设备一并规划进去。

根据用户原水水质情况以及实际用水要求，云南皓泉水处理为项目设计了一套25T/H过滤净水设备。

为什么采用过滤净水，而不是反渗透？

这个项目比较值得注意的一点，就是学校需要的并不是大量纯水。

学校主要是解决生活用水和饮水水质轻微有泥沙、微生物的问题，因此没有必要将原水进行深度脱盐。

系统工艺为：

原水→原水泵→活性炭过滤器→精密过滤器→臭氧杀菌→水箱

整个工艺比较直接，重点就是把影响生活用水的主要因素处理掉。

25T/H系统，主要解决什么？

原水进入水处理系统后，首先由原水泵提升压力，保证后续设备能够稳定运行。

随后进入活性炭过滤器。

这一环节主要利用活性炭的吸附作用，对原水中的余氯、异味以及部分有机物等进行处理，改善原水水质。

经过活性炭处理后，再进入精密过滤器，对前面处理过程中可能残留的颗粒、杂质进行进一步拦截。

最后增加臭氧杀菌，对处理后的水进行消毒，再进入水箱储存。

对于学校这种人员集中、用水量较大的场所来说，这种处理方式比较直接，也符合项目实际需求。

为什么设备要做到25T/H？

学校每天的用水需求和普通家庭完全不同。

师生集中用水时，食堂、饮水、清洗以及其他生活用水都会同时产生需求，因此设备处理能力不能只按照普通生活用户的用水量来计算。

这次项目配置25T/H过滤净水设备，重点就是保证学校投入使用后能够获得相对稳定的生活用水供应。

同时，采用过滤净水而不是反渗透，也避免了在不需要深度脱盐的情况下增加不必要的设备投入和运行成本。

开学前完成安装调试

项目确定后，云南皓泉水处理根据学校建设进度完成设备设计、制作及现场安装。

2017年8月，设备完成安装调试。

项目投入使用后，出水达到用户生活用水要求，为学校后续招生办学提供了稳定的生活用水保障。

对于学校、宿舍、酒店等人员集中场所来说，水处理并不一定要采用复杂工艺。

真正需要考虑的是：原水是什么情况、每天需要多少水、最终准备把水用在哪里。

把这三个问题弄清楚，再选择过滤、软化还是反渗透，方案通常会更加合理。

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